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Qualifikationen und Kompetenzen von Lehrkräften an Rettungsdienstschulen in Deutschland
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Diese Masterarbeit untersucht, welche Qualifikationen und pädagogischen Kompetenzen sich für Lehrkräfte an Rettungsdienstschulen in Deutschland aus den bildungswissenschaftlichen Standards der Kultusministerkonferenz und dem Konzept der Berufsfelddidaktik Rettungsdienst ergeben. Eine qualitative Inhaltsanalyse wird durchgeführt, um zu bestimmen, inwieweit diese Anforderungen in Modulbeschreibungen berufspädagogischer Bachelor- und Masterstudiengänge im Rettungsdienst und Gesundheitswesen berücksichtigt werden.
Mehr Informationen zu dieser Masterarbeit finden Sie auf Rettungsdienst-Forschung.