RETTUNGSDIENST · Ausgabe 6/2026: Bildung durch Notfälle

Aus dem Inhalt:

• Editorial Die Grundsteine der Notfallrettung: Über die Bedeutung von Ausbildung, Fortbildung und Weiterbildung
  Philipp Rocker · S. 3
• Bildung durch Notfälle: Umgang mit prägenden Einsatzerfahrungen
  Harald Karutz · S. 12–19
• Lernen, Handeln, Reflektieren: Die Praxis als Schlüssel zur kompetenz­orientierten NotSan-Ausbildung
  Lisa Moeken · S. 20–25
• Zwischen Einsatzdruck und Lernstress: Psychische Belastungen in der Rettungsdienstausbildung
  Sascha Hill · S. 26–31
• Motivation in Pflichtfortbildungen: Was die Rezertifizierung im ­Rettungsdienst wirklich wirksam macht
  Stefan Faber · S. 32–35
• Einsatzdidaktik im Rettungsdienst: Ein theoriegeleitetes Konzept für die ­Professionalisierung der Praxisanleitung
  Robert Nuglisch · S. 36–41
• Immersion bis zur letzten Ampulle: Übungsmedikamente in der Ausbildung
  Sebastian Hessel; Jonas Lauer · S. 42–45
• Inklusion im Rettungsdienst: Zwischen struktureller Exklusion, operativer Realität und neuen Versorgungsmodellen
  Ralf Göppert · S. 46–49
• Vom Schulsanitätsdienst zur ­Reanimationskompetenz: Warum die Schule der stärkste Hebel für Laienreanimation ist
  Timur Sellmann; Timo Joormann · S. 50–55
• Wenn der Praxisanleiter zum Spielmaster wird: Gamification am Lernort Rettungswache
  Martin Plückelmann · S. 56–59
• Virtuelle Realität in der Ausbildung: Möglichkeiten und Grenzen
  Sebastian Hessel · S. 60–65
• Mehr als ein Chatbot: Wo KI in der NotSan-Ausbildung helfen kann
  Christian Burisch · S. 66–72
• Anästhesie im Rettungsdienst: Hochrisikoeingriff mit lebenswichtigen Folgen
  Torsten Kapell · S. 73–83
• Blutzucker außer Kontrolle: Ursachen, Gefahren und Notfallmanagement
  Nils Donschen; Ariane Sellmann · S. 84–89
• Fentanyl-Überdosierung: Behandlung von geriatrischen Patientinnen und Patienten
  Justus Schneider; Martin Werner Schneider · S. 90–94